O objetivo da Orientação de Estudos está em auxiliar os alunos com queixa de baixo rendimento acadêmico. Confira o artigo!
A diferença entre a aula particular e a Orientação de Estudos se situa na forma como é abordado o conteúdo escolar. Enquanto a aula particular retoma e fixa o conteúdo escolar já visto isto é, reforça o ensino, a Orientação de Estudos usa esse mesmo conteúdo não como fim, mas como estratégia para transformar a relação do aluno com a aprendizagem, relação esta quase sempre desgastada comprometendo a motivação e a autoconfiança do aluno nas suas reais possibilidades.
O trabalho se inicia com a identificação dos valores que o aluno confere ao aprendizado acadêmico. A grande maioria não sabe para que estuda, o que é expresso de maneira clara em comentários feitos por eles, tais como: “Do que vai adiantar saber Revolução Francesa na hora de procurar emprego?”, “Vou à escola porque sou obrigado”, “Só estudo para tirar nota na prova”. Portanto, a primeira etapa do atendimento visa uma mudança de atitude que é fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem.
O ato de aprender depende de uma série de fatores entre eles a organização, que se baseia num planejamento, na escolha de procedimento de estudos e na monitoração da própria aprendizagem. Dificuldade para se organizar geralmente torna o ato de aprender difícil e cansativa e, não é incomum que o estudante recorre a alguém para auxiliá-lo nesses procedimentos.
No trabalho de Orientação de Estudos, cabe ao profissional retomar a questão de organização, avaliando junto com o aluno, através do conteúdo escolar em que etapa o problema pode estar ocorrendo e retomar este processo para que o aluno possa, ao longo do trabalho, ir se tornando um agente ativo de sua própria aprendizagem.
Sujeito do processo, agente do seu aprender, o aluno conquista aos poucos a confiança em si próprio e nas suas possibilidades tornando-se mais independente e autônomo, alterando a sua relação com o aprendizado acadêmico que é sempre o motivo que o traz para o trabalho de Orientação de Estudos.
Na minha experiência, ao longo de dezessete anos, os problemas passam basicamente pela falta de organização e de hábitos de estudo. Poucos sabem usar de forma correta a agenda escolar, registrar as informações em sala de aula, fazer resumos e pesquisas, porque, para muitos alunos, pesquisar significa copiar e imprimir. Administrar o tempo, que é uma forma de se organizar, também é um desafio para muitos alunos que só conseguem com o auxilio de um adulto.
O trabalho de Orientação de Estudos é realizado em duas direções: auto-organização e auto-monitoração do aprendizado. Por auto-organização entende-se saber organizar seu tempo, seus espaços (inclusive local de estudos, armários, prateleiras, etc…), seu material, sua agenda, desenvolver hábitos de estudo, de pesquisa, de registro da informação. Auto-monitoração é a possibilidade do aluno desenvolver novas técnicas que possibilitem avaliar seu próprio desempenho.
Para que esses objetivos sejam alcançados, é necessário estabelecer parcerias com a escola, com os profissionais que realizam outros atendimentos e principalmente com os pais, pois entende-se que as dificuldades que um aluno apresenta não se restringem apenas ao ambiente escolar.
Finalizando, a tônica principal desse trabalho é “fazer justo”, é “estar justo”, é ser parceiro do aluno, ajudando-o a desenvolver suas próprias estratégias, a encontrar seu “tempo” necessário, pois no momento em que ele consegue se auto-disciplinar, a possibilidade de se manter como aprendente se amplia, inscrevendo-o no mundo globalizado, o mundo da aprendizagem contínua.
Fernanda Junqueira
Orientadora de Estudos. Atendimento a crianças e adolescentes
Nosso objetivo é auxiliar você na sua organização pessoal. Esperamos que se sinta motivado e desafiado a aprender.
Sabendo como estudar, organizando e priorizando suas atividades cotidianas, aproveitando ao máximo suas potencialidades, você certamente terá condições de reter e associar conceitos.
Queremos oferecer “dicas práticas” para que melhore seu desempenho hoje, na escola, e no futuro consiga sistematizar outras áreas de sua vida.
Para isso:
- Transforme o dever numa conquista
Substitua a idéia de obrigação diária de estudar pela “aventura diária de aprender”.
- Tenha objetivos definidos
Se você estuda com motivação, sabendo quais são os seus objetivos, obterá melhores resultados.
- Tenha autoconfiança. Acredite em seu potencial.
- “Com o saber, vem o poder, e com o poder, a responsabilidade. Com o conhecimento, você poderá realizar grandes coisas, mas tenha em mente que as grandes coisas exigem tempo e grandes doses de esforço. Esforce-se! Comprometa-se com seu sucesso”.
Zacaner e Pellegatti
“Uma jornada de mil milhas, começa com um passo”
Lao-Isé (604-531a.C)
É comum ouvir de toda pessoa que precisa estudar ou memorizar algo:
- “não sei estudar”
- “na hora da prova, me dá um branco”.
- “só estudo na véspera!”
- “me perco nos horários de estudo!”
- “é muito difícil …!”
- “não consigo entender”.
“A disciplina para o estudo é uma conquista obtida por meio de um longo treino e quando bem incorporada, a pessoa tem mais facilidade para sistematizar também outras áreas da sua vida.”
Dr. Içami Tiba
Reflexão:
Se você se deixa interromper por qualquer motivo, pode estar convencido de que esta pode ser a causa de alguns dos seus problemas escolares.
Esteja certo – nada atrapalha mais o estudo do que começar e parar, começar e parar…
Por Denise Mineiro
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