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Brincadeiras nas férias – parte 2 de 2

jan 16, 2015 by     No Comments    Posted under: educação

Mês de férias escolares, tempo de brincar e criar.
Confira algumas sugestões de atividade para entreter as crianças.

Confira a primeira parte deste artigo especial, clique aqui!


imagem do portal Guia da Semana, dezembro/2011

3 – Jogos – Memória espacial:
Encontrar seu lugar
As crianças são dispostas em fileiras conforme uma ordem bem determinada. Ao som de uma música, deixam as fileiras e se deslocam pela sala. Quando a música parar, elas deverão formar novamente as fileiras na mesma ordem.
Mesmo jogo, mas com as crianças dispostas em círculo.
Mesmo jogo com arcos colocados ao acaso pela sala.
Todas as crianças estão sentadas, em círculo, em cadeiras. Uma delas sai da sala. As outras crianças mudam de lugar e uma delas ocupa a cadeira da que saiu. A criança que saiu volta para a sala e deve reconhecer sua cadeira.

4 – Memória perceptiva
Jogo de kim¹: descobrir o objeto que está faltando. As crianças observam uma série de objetos diferentes, colocados sobre a mesa.
O professor esconde o conjunto dos objetos e dele retira um, sem mostrá-lo para as crianças. Em seguida, ele descobre os objetos restantes: as crianças devem dizer qual objeto está falando.
Memorizar o lugar de diferentes objetos ou de diferentes pessoas.
– No início, desloca-se apenas um objeto de cada vez. A criança tentará expressar claramente a mudança de posição.
– Mais tarde, serão deslocados dois, três, quatro objetos simultaneamente.
– Crianças, em silêncio, ficam de costas para o professor. Os observadores voltam-se e dizem o nome, na ordem, das crianças alinhadas (da esquerda para a direita).
Os observadores viram-se de novo e o professor muda de lugar duas crianças alinhadas. Depois, pede aos observadores que se voltem, olhem as crianaçs alinhadas e digam “quem mudou de lugar.”.
Reproduzir um desenho muito simples, previamente observado.
Este jogo pode ser apresentado da seguinte forma: “Nós vamos escrever como os índios.”

5 – Exercícios de pinças
Separar grãos semelhantes diferentes.

Por Denise Mineiro, com sugestões retiradas do livro
Psicomotricidade Educação e Reeducação (A. De Meur L. Staes)



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